弘扬教育家精神 走教育强国之路

教师是立教之本、兴教之源。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设，围绕为什么要加强教师队伍建设，建设什么样的教师队伍，以及如何加强教师队伍建设，作出了一系列重大决策。在第三十九个教师节前，习近平总书记致信全国优秀教师代表，强调：“新征程上，希望你们和全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立‘躬耕教坛、强国有我’的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。”这为我们打造高素质教师队伍、推进教育高质量发展、建设教育强国指明了前进方向，提供了根本遵循，具有重要的理论价值和实践意义。

在以“大梦想”立天下之志中弘扬教育家精神。教师只有胸怀“国之大者”，心中装着国家和人民，忠诚于党和人民的教育事业，才能真正筑牢理想信念的根基，把职业发展的“小我”融入教育强国的“大我”中。新时代人民教师必须牢固树立正确的理想信念，坚定信仰马克思主义，增强对中国特色社会主义的信念以及实现中华民族伟大复兴的信心。必须始终贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚决维护党中央权威和集中统一领导，始终坚持正确的方向，在思想上、行动上、教育教学上同党中央保持高度一致。必须掌握运用马克思主义的立场、观点、方法，通过行为示范、课堂讲授等方式传递正确的价值观念、先进的思想文化，引领学生坚决听党话、永远跟党走。

在以“大课程”树世范之德中弘扬教育家精神。“合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。”黄大年、钟扬、李保国、张桂梅、张丽莉等教育领域的先锋模范人物，呕心沥血、无私奉献，铸就师者荣光。广大教师要以他们为榜样，在职业生涯中，既积极承担传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，又肩负好塑造灵魂、塑造生命和塑造新人的时代重任。要始终坚持师德为上，不断加强理论学习，率先垂范、以身作则，带头弘扬中华传统美德和中华优秀传统文化，坚守精神信念高地和人格价值底线，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。要守公德，将社会公德铭记于心，外化于行，教育引导学生学习并自觉践行文明礼貌、尊老爱幼等基本社会公德。严私德，坚持恪守私德、修身律己，以德立身，并以自身德行感染学生，成为学生道德榜样、行为之范，努力做精于“传道授业解惑”的“教师”和立德树人的“人师”的统一者。

在以“大先生”履育人之责中弘扬教育家精神。“教师要成为大先生，教学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”如陶行知、晏阳初、叶圣陶，陶西平、顾明远、叶澜，斯霞、李吉林、魏书生、张桂梅都是“大先生”，之所以称之为“大先生”，是人民教师所肩负的事业之大与责任之大。今天，我们迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，向着实现第二个百年奋斗目标进军，尤其需要更多的“大先生”。广大教师要努力更新教育观念，牢固树立全面发展观、人人成才观、终身学习观和系统培养观。要精通所教学科知识，深刻理解本学科的来龙去脉，不断提升专业素养。要深入研究教育教学规律，形成独到的教育教学理论见解，成为教育家型教师。要忠诚教育事业，把全部的聪明才智献给“太阳底下最光辉的事业”，把论文写在强国建设、民族复兴的宏伟画卷中，以教育之强夯实国家富强之基。

教育是国之大计、党之大计。广大教师要大力弘扬教育家精神，锚定教育家精神坐标，心怀大梦想、实践大课程、勇做大先生。惟此，才能托举起教育强国之梦，书写无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的师者荣光。（作者徐玉兰，系湖南大众传媒学院副教授）